提到玩，我不能不提到打电子游戏。电子游戏，有太多的孩子对它爱不释手，对应的就有太多的家长对它恨之入骨。究竟孰对孰错，我一个学生似乎无权评说，我只是讲讲自己的故事。
我小学时就酷爱打电子游戏，玩起来可谓是废寝忘食，用我母亲的话形容叫“连眼睛都不眨”。玩物丧志，于是父母没收了我的游戏机，严禁我再玩电子游戏。
我绝没那么听话，于是就东躲西藏，开始了游击战。狐狸再狡猾也躲不过好猎手，更何况我远不如狐狸，而父母却如猎手一般“睿智”。总之我几次被从游戏机房里拽出来后，终于向父母“屈服”，彻底不玩电子游戏了。
这一禁就禁到高二。数年的隔绝，使我对信息产业以及信息技术有一种莫名的恐惧，至今也没有消除。
但从那时起，我却开始玩了数量庞大的游戏。从《大富翁》到《大航海时代》，从《仙剑奇侠传》到《星际争霸》，甚至《石器石代》、《古墓丽影Ⅱ》，还有什么《黑暗》、《反恐》、《文明》，林林总总，不一而足。我就犹如杰克·伦敦的《White Fang》里面的那只狼，“在不可思议的饥饿之后，不可思议地大吃”。
在这众多的游戏中，我最欣赏两款游戏，一款是RPG类的《仙剑奇侠传》(别笑我太老土)，另一款就是SNK公司大名鼎鼎的《King of Fighter 917》，中文译成《SS格斗天王97》(台译)或《拳皇917》(港译)。
喜欢《仙剑》是因为它的“古老”与“经典”。记得有人说过：“仙剑”是一首老歌，一部老电影，一个初恋情人，情思千缕、风情万种，给人一种怀旧的美感。
现实生活的苦闷与单调，使我们很希望能有一些非现实的东西发生。因此在游戏的世界里，你就尽可以在刀乐相见的苏州擂台上，在轻歌曼舞的扬州城内，在花花世界似的东京城里，与美丽坚强却又刁蛮任性的林月如，楚楚可怜人见人爱的赵灵儿，无怨无悔为爱奉献的彩依，一起演出一幕幕生离死别、可歌可泣的爱情故事。在这虚构的世界里，我们可以暂时忘掉一切的考试、工作、责任、理想，只是简简单单玩一场，这种洒脱，这种自由，除了“0”和“1”构成的虚拟世界，恐怕再也无处可找了吧！
玩《仙剑》，追求的是一种自由，一份宁静。
对于《拳皇917》，却就是一份无比复杂的感情了。它真是让人又爱又恨，备受“折磨”!
爱它，因为它近乎完美的视觉效果，充满个性的人物设计，变化无穷令人目不暇接的连招与必杀招，使我为之倾倒，为之疯狂。
恨它，因为它霸占了我太多的时间，耗去了我太多的热情，曾经一度令我成绩下降，学业受挫。
但玩这款游戏，却成为我一个不悔的选择，因为它给我巨大的启示，令我受益匪浅。玩这款游戏，其实并不难——左手控制方向杆，右手按四个键就可以，但是同样的设备在不同人手中，可就有不同的表现了。
像我刚开始玩的时候，经常被几个七八岁的小学生打得落花流水，但也只好打掉牙往肚里咽——忍了。这就是游戏的世界，它不凭身体，全凭智慧。无论你是六七十岁的老人，还是七八岁的孩子，在游戏中你将完全平等。这和高考又多么相似，别管你出身名门，亦或你出身卑微，分数面前人人平等。
这失败促使我去思考。我与别人的差距究竟在哪里?思考的结果使我更如迷茫，一种因独立思考而产生的迷茫。这迷茫促使我去学习，于是我经常独自呆在游戏机旁看一些“高手”们过招，耐心向别人请教，再反复地练习。我甚至开始钻研《孙子兵法》，从中我得到很多启迪，这本书不愧为“奇书”，它的神奇只可意会，不可言传。
经过近半年的摸索，我开始逐渐缩小与别人的差距。终于有一天，当我轻松地战胜一个昔日我无法望其项背的对手时，我体会到了一种成功的喜悦，一种胜利后的幸福。
这胜利使我无意中意识到，高考与玩游戏一样，其实就这么简单，就这么容易。我们之所以没能发现，是因为我们长久地在一条别人指定好的路上前行，只需向前，不可以向旁边看，于是我们日渐就放弃了思考的权利，渐渐地，我们就不会独立思考了!我于是一如既往地学，却不想去独立思考一下，学的目的是什么。是考大学?是为了挣大钱?亦或是为了不断完善自己?也不想去思考一下如何学是死记硬背，是活学活用，亦或是自主学习?
禅宗讲究悟，黄庭坚因为一句“一问木樨香否”而幡然悟道；西方讲究内心自省，苏格拉底因为长期思索“认识你自己”而成为一代哲学巨匠；我们这些要参加高考的学生，应该讲究独立思考，想想自己究竟有什么问题，应该怎样解决!
玩，决不是一件坏事。简单的一个“玩”里面蕴含着太多的道理，是一两百万字也写不完的。爱玩、会玩，处理得好学与玩的关系，这本身就是一种能力的表现!
所以，家长们，你们还犹豫什么，让孩子们去玩耍吧，别让他们过早地失去童年。
同学们，你们还犹豫什么，释放你们的激情，努力去完善自己，希望我们可以一起大声说：“我不愿做书呆子!”
