李秉仁老师
　　北京教育考试院理科综合能力测试试题研究课题组成员。北京八中化学教研组长，特级教师。从事中学教育教学三十七年。1995年被推选为北京市一帮一助教协会常务理事、中学分会副会长、中学化学学科主任。先后参与编纂《点拨高三化学》、《新世纪中学生百科全书》、《北京名师导学从书》、《知识　能力　测试丛书》、《高中解题思路指导丛书——高中化学》、《系统能力培养——解读高考化学》等书目。在中央教育电视台和全国各地进行高考化学讲座。
1、问题：最后学习阶段的高考化学复习方法有哪些？

　　李老师：根据这几年经验，高考化学试题难度系数会控制在0.55左右，试题不会太难。目前综合理科能力测试主要是考察同学们的基础知识以及能力，特别是能力要求在高考大纲中明确提出在重视基础知识基础上测试同学们的理解、推理、获取知识、设计和完成实验以及分析综合的能力，所以同学们在最后的复习时间内应十分注重基础知识，并注意以上各种能力的培养。

　　我建议大家，在最后不多时间里，不要大量地做题，应该把做过的题，特别是前几年做过的高考题，再认真看一遍，这就是我们常说的“复题”。“复题”是一种非常好的复习方法，也是落实复习的成果，使高考取得较好成绩的一种成功复习方法。对于化学学习和复习较为轻松的同学，应该更好地做一些较综合性的高考题，继续培养自己的各种能力，争取更好成绩。对于化学学习和复习还有一些困难的同学，应树立信心，努力落实基础知识，要做到审题要仔细、基础要扎实、思维要敏捷、实验要重视、表达要清楚、书写要规范，使自己在高考中尽量地发挥出自己水平，争取较好成绩。

　　高考是一门科学，是有规律可循的。每年的高考都有连续性、稳定性、社会性和实践性。高考的内容和难度绝不会大起大落的，绝不会很难，只要同学们在老师的指导下，严格按照2004年高考大纲的要求在化学学科内的综合上狠下工夫，重视基础、培养能力，一定能够在今年的高考化学中取得成功。

2、问题：化学考试中有机分析题，就是框图题，应该注意些什么，在做题中怎样抓住解决问题的关键？

　　李老师：有机化学的试题是十分有特色的，一般的情况下，与实际结合的比较紧密。但是，试题的各种信息的给出一定可以  用中学的最基础的有机化学知识作为载体和依托，来加以解决的。有机化学的核心是官能团化学，只要同学们紧紧抓住官能团的性质从结构出发，仔细审题找出试题的突破口，就一定能够得到解决。怎样找突破口呢？那就需要仔细审题、深入挖掘试题给予的各种信息，特别是隐蔽信息。在做有机框架图时，一般的方法是首先正推，然后逆推，前后呼应，总是能够找出解决的办法。在解决有机化学框架图时，要十分注重有机化学的结构，具体地说，就是要正确使用价键理论，明确有机化合物中各种化合物的衍生关系，使用有机化学的基础知识就能解决实际问题。

　　为了达到较好的解题的效果，请同学们一定要把在近几年高考题中有关有机化学的框架试题好好做一做，认真研究一下试题的命题原则、解题方法与规律，特别是自己在推导的过程中什么地方发生了困难，为什么产生了困难，是性质不清楚吗？还是没有分析清楚官能团？没有分析清结构与性质的关系。只要把最近几年的高考有机化学题进行研究、探讨，慢慢总结经验，经过一段时间一定会取得较好成绩的。特别是要好好研究2001年、2002年、2003年的高考有机化学题。将这几年的高考题真正研究清楚了就等于很好的复习了一遍有机化学。所以说，研究高考题是一种复习的较好方法，也是一种较成功的复习方法。