| 警惕孩子初入大学的迷惘 |
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| http://www.edu201.com 2004-4-26
中国高考招生网 |
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"十年寒窗，一朝成名"，许多人是怀这样的心情，踌躇满志地闯入了大学静谧的校园。然而，当最初的惊奇与激情逝去，开始实实在在的大学生活时，新生们面临的是一段艰难的适应期。环境的改变生活方式的变更，对于缺乏心理准备的新生群体来说，会产生程度不同的适应困难。在这个心理转型与重塑的过程中，迷惘，在他们心头蔓延。
一、知音难觅的孤独
处于青春期的大学生，有着强烈的认同需要，渴望从朋友中获得感情的共鸣，然而这并不容易。
一方面，他们抱怨别人不对自己敞开心扉；另一方面，由于青春期的闭锁心理，宁愿把自己封闭在心灵的孤岛上，不愿主动表达自己的真实思想，这就阻碍了相互间的沟通与交流。同时，当他们评价一个新同学时，总习惯拿高中时的好友为标准加以衡量。由于有老朋友的存在，常常会觉得新面孔不太合意，因此而很难接纳他们。难觅知音的另一个原因是：在大学里各人有各人的志向和兴趣。
高中阶段，上大学是最迫切的目标，在这个统一的目标下，很容易找到志同道合的朋友。但进了大学之后，目标分散了，要找到一个在某方面有共同追求的朋友，就需要较长时间的努力。在陌生的环境里，形单影只，孤独感便油然而生，导致一味迷恋过去，希望回到旧日特别是高中时期。
大学新生与老友大量通信，且每篇都洋洋洒洒上千言，倾诉自己的寂寞与思念，这便是某种程度的回归心理的表现。双方在互通信件中获得了温暖与慰藉，然而对比周围环境，又倍感孤独。
二、中心地位的失落
能挤过高考独木桥，进入高等学府的，当然不是弱者。高中阶段，老师的青睐，同学的羡慕，使他们成为班级的中心，无形中使他们产生了过高的自我评价。进入大学后，各地的佼佼者荟萃一堂，很多人因此显得平常，失去了往日引人注目的地位。这突然的变化使一些新生措手不及，他们似乎还陶醉在昨天的辉煌中，然而又必须面对现实，理想中的我和现实的我拉开了很大的距离，一种失落感便袭上心头。
引起失落感的原因，一是学识的相对贫乏，这不仅包括学习成绩的不相上下，还表现在知识背景是否广博上。高中时拥有的优势转眼以不复存在；二是有许多同学在高中时担任过干部职务，升入大学后，由于种种原因，甚至仅仅因为机遇，只有少数人当了学生干部，而相当多有一定组织能力的只能做一名普通学生，心理反差很大。
看着别人风风火火地开展工作，不免生出怀才不遇的感觉。如果这些同学不能在体育、音乐等业余爱好方面有所发展，求得心理补偿，那么失落感会更大。
三、强烈的自卑心理
进入大学后，与师兄师姐和别的同学相比，很多人，特别是来自农村或小市镇的同学常常决得见识浅薄，没有特长，渐渐的他们可能会产生一种可怕的自卑感，如果不能超越这种自卑感，他们将会走进自我封闭的小圈，难以自拔。
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