一门课程的学习，我认为至少要６０--８０个课时，在这个前提下，我们安排四个步骤来配合我们的学习。

　　Ａ.在６--１２课时内，快速仔细阅读完全书。细到逐字，但不求理解、记忆，也不要求作业，更不必勾画重点。
　　Ｂ.选一本题量适当的同步辅导同步习题书来进行第二步：（以章为单位）：
　　１.用一个课时完成该章的选择题，填空题，判断题，看名词的答案。如果能做对，就先放在一边。
　　２.针对错误所反映出来的问题看书，不要遗漏每个问题。
　　３.再快速将上述各题目重做一遍，以巩固刚才的学习成果。（２、３步共计１--１.５学时）
　　Ｃ.独立完成上述辅导书的选择题等，要求见后。同样以章为单位，每章大约用１--１.５学时，看简答题和论述题的答案。
　　Ｄ.总复习，大约用１０--１５学时，具体见后。

　　在学习过程中，始终以错误为重点，全力围剿你在学习过程中出现的错误，对于所谓正确的题目，也要多问几个为什么，为什么这样做，有理由吗？这样可以排除是似而非的知识点。在学习过程中要紧抓知识点之间的联系，注意形成知识体系，不熟悉的课程还可以制作网络关系表，用来辅助把握全书及各章、节的体系。
　　一门课程的学习，我认为至少要６０--８０个课时，在这个前提下，我们安排四个步骤来配合我们的学习。

　　Ａ.在６--１２课时内，快速仔细阅读完全书。细到逐字，但不求理解、记忆，也不要求作业，更不必勾画重点。
　　Ｂ.选一本题量适当的同步辅导同步习题书来进行第二步：（以章为单位）：
　　１.用一个课时完成该章的选择题，填空题，判断题，看名词的答案。如果能做对，就先放在一边。
　　２.针对错误所反映出来的问题看书，不要遗漏每个问题。
　　３.再快速将上述各题目重做一遍，以巩固刚才的学习成果。（２、３步共计１--１.５学时）
　　Ｃ.独立完成上述辅导书的选择题等，要求见后。同样以章为单位，每章大约用１--１.５学时，看简答题和论述题的答案。
　　Ｄ.总复习，大约用１０--１５学时，具体见后。

　　在学习过程中，始终以错误为重点，全力围剿你在学习过程中出现的错误，对于所谓正确的题目，也要多问几个为什么，为什么这样做，有理由吗？这样可以排除是似而非的知识点。在学习过程中要紧抓知识点之间的联系，注意形成知识体系，不熟悉的课程还可以制作网络关系表，用来辅助把握全书及各章、节的体系。