北京朝阳三里屯一中物理教师。

    物理命题趋势：力学光学实验题将增多

    从今年的高考大纲可以反映出，实验题已一改电学实验独霸天下的局面，力学、光学实验大幅增加。

    备考建议：防止形成思维定势

    首先必须构建知识框架。第二，要熟悉掌握物理的基本模型。第三，注意审题要细。第四，做好错题备忘录。在复习时，高老师提醒考生注意，要防止形成思维定势。同类题做的多容易产生思维定势，所以练习中要注意正反两面进行。

    北京市第十一中学特级教师。

    生物命题趋势：以能力立意为主

    生物试题命题以能力立意为主导、考查学生解决问题的思维能力。

    备考建议：专题学习 “亦小不亦大”

    首先，一定要把学科内部的知识点进行综合性专题复习，从先前单章单节的复习中升华，并在复习过程中构建自己清晰的知识网络。其次，专题 “亦小不亦大”按照课本体系中各部分进行设置即可。

    历史特级教师。北京九中历史教研组组长、北京市历史学科带头人、北京市教育研究中心兼职教研员。主编《中国近现代史（下册）教学案例选》等书籍。

    历史命题趋势：内容不变题型有变

    从大纲反映，试卷形式、能力要求、考点范围等均未变化，但题型有调整。

    备考建议：细看课本练答题方法

    考生复习时，首先要把高中的课本细看。重新梳理知识点，进行知识整合，比如三次工业革命、两次国共合作等内容，要把相关的知识联系起来复习。另外，选些比较好的高考试卷，对典型的试题再练练答题方法。

    北京大学附属中学高级教师、海淀区学科带头人。连续多年在高三年级把关。

    政治命题趋势：仍注重学科间综合

    命题依然会注重学科间综合，但以政治学科内部综合为主。可以断定政治、地理和历史学科间的综合会占２００７年高考试题的一部分。

    备考建议：多注意时事政治动态

    首先要注意分析题目，从题中所给的材料去看，从概念入手，提取题中概念之间的关系。各种分析要与问题挂钩，形成一种思维关系。多注意时事政治方面的一些动态，逐渐培养把时事和政策方针结合起来分析的能力。

    天津市教科所地理教研室主任、特级教师。任教高中２０多年，调任天津市教研室１２年，主抓地理教学研究和高考命题研究。现任中国地理学会教育委员会委员，地理教学研究会理事，天津市地理协会副理事长，天津市中学高级职称评审委员会委员。 
    地理命题趋势：试题逐渐脱离教材
    这几年来，国家对地理高考命题的材料都来自于社会，图表可能来自于近几年所做的研究工作，也可能来自国家的统计年鉴。同时，高考试题地理信息也呈现几个特点：信息逐渐脱离了教材；多以图表的形式呈现；信息的情景化等等。

    备考建议：把握教材不是全部

    对教材的把握是基础是保证，但不是全部。复习策略的制定要建立在对近几年高考试题研究的基础之上。