中医学的产生和发展有着几千年的历史，但是以往的技艺学习绝大多数是以师带徒的形式传授的，远远不能满足社会的需求，中医学技艺真正以学校教育方式传授是在建国后才开始的。为了全面培养中医技术人才，1956年政府决定在北京、上海、成都、广州建立4所中医学院，并将南京中医学校改为南京中医学院，同时在西医院校开设中医系增设中医药课程。从此，在中国近代历史上中医教育方式正式纳入国家高等教育的轨道，结束了以往单一的师徒单传的技艺学习方式，教学规模有了空前的发展。1962年，新中国第一批中医学院本科生毕业，以后逐年有毕业生充实到中医药队伍；到1966年，就有中医学院毕业生5600多名。
　　但是中医药队伍发展道路也是不平坦的。60年代中期，受“极左”思想影响，许多地方拆散中医机构，中医院校下马，停止招生，使一代学生荒废了学业；中医医院缩减仅剩129所，导致中医人才严重断层，出现中医队伍后继乏人的局面。
　　1979年成立了中华全国中医学会，特别是在1982年颁布的宪法中将“发展现代医药和传统医药”正式载入宪法总纲第二十一条，传统医药的发展有了法律的保证。1986年，中央人民政府批准成立国家中医药管理局，加强了对全国中医药事业的统一全面地领导，促进了中医药事业的不断发展。1993年冬到1995年春，北京、上海、广州、成都、南京五所中医学院改为中医药大学，这五所大学是近50年来中医院校中的代表，成为中医后备人才培养的摇篮。目前，全国已有中等中医院校51所，在校生近3万人；高等中医学院30所，遍布全国，在校生近4万人，每年招考生数万人，到1995年毕业生总数达百万人。设置本科专业14个，如基础中医学专业；中医养伤康复专业，中医护理专业等，在此基础上又增加了博士、硕士研究生及七年制本科等教育层次。到1994年，全国已有中医硕士授予单位26个，培养中医硕士3400余人；从1983年起，北京、成都、上海、广州等地的中医教授开始招收培养中医博士研究生，到1994年，全国已有中医博士授予单位12个，培养中医博士300余人。蓬勃发展的中医教育，为中医队伍输送了大量人才；到1992年，中医技术人员已达363612人，其间也有不少知名人士，如刘渡舟、董建华、王玉川等，他们的高明医术受到广泛称赞。各院校形成了个教学、科研、医疗相结合的机构，专业发展有了一个新趋势：减少本科生人数，增加研究生招收人数，提高研究生教育质量，逐步由五年制向七年制过渡。
　　中医药对外发展的步伐大大地加快了，已传播到全世界140多个国家和地区，在世界上掀起了一股“中医药热”，我国中医院校及医院等单位纷纷走出国门，在国外设立门诊部，与国外合办中医医院、中医学院，例如，1986年，北京中医药大学与德国某财团在巴伐利亚洲魁茨汀市开办了“魁茨汀中医医院”，取得了显著成果，深受德国及友邻国家人民的欢迎。
　　在日本、韩国、新加坡等国，中医教育和中医科研受到空前重视，他们创办自己的中医药教育，具有相当高的中医水平。新加坡中医学院成为东南亚很有影响的中医师培训基地，全国有中医1000余人；美国、韩国还设有中医博士学位；日本和南朝鲜在中医研究方面投入了大量人力物力，有取中国代之成为世界中医研究中心之势。面对方兴未艾的世界“中医药热”。美国一位医学专家曾作过这样的预言：中医药能适应现代人向往无损伤治疗和自然疗法的大趋势，能适应医学模式改变的需要，能为健康和长寿提供保健，因此它必然受到全世界的欢迎。
　　中医学神奇的疗效决定了它有广阔的发展前途。中医学在科学研究方面取得了较大成功，攻克了种种疑难杂症，提高了临床疗效，正一步步走向世界。世界为中医药的发展提供更广阔的空间，对中医各方面人才的需求量将猛增，中药的出口创益也将出现历史新高峰（目前我国中药出口仅占世界的3%，远远落后于日本、韩国），这对于中医药的发展来说，是一个极佳的机遇。我国著名科学家钱学森院士论断：“医学的发展最终会走上中医的道路，西医最终会归结到中医里来，中医是科学的，而且是潜科学或前科学”。中医学的良好国际前景，必须会带动国内中医学行业的发展，届时中医药专业将升温成为热门，专业数量也将增多，例如将增设中医对外交流等专业，培养对外服务的中医专业人才，大批毕业生将走出国门，为世界人民的健康做出贡献，中医学必将光大于世界医学之林。