“育才”新模式

    培养高素质大学生

    １９９９年，以胡列先生为首的十八名博士，怀着教育兴国的理想和满腔激情，倾尽自己经营企业七年多赚来的数千万“辛苦钱”，义无返顾地置身梦想多年的教育事业。也就是从那一刻起，中国高等教育名录中有了“西安高新科技职业学院”这个名字。也就是从那一刻开始，１８名心系教育事业的博士，就勇敢踏上“探索民办高等教育发展、改革和实践”的科学创新之路。８年来，他们用心办学，充分利用自身良好的教育背景和充实的企业经历，从理念认识到教育实践－－总结成绩与问题－－形成新认识－－再实践再认识，不断探索适合自身发展的民办高等教育理念与实践。功夫不负有心人，目前为止，经历８年风风雨雨的西安高新科技学院，凭借自己独特的人才培养新模式、办学思想和教育定位，奇迹般跻身一流民办高校之列。

    记者采访了解到，创办西安高新科技学院之初，博士们认识到民办高校首先必须遵循高等教育规律，借鉴国有高校严谨治学理念，重视学生扎实基础知识的培养，更要强调高等教育的本质内涵，即学生一生受用的研究式学习能力的启迪和交叉复合知识结构的培养。多年来学院坚持创建优良学风教风，严肃教学各环节的质量控制，启动各项教学改革，重视具有科研引领的专职师资队伍建设，持续加大实验室建设，特别是强化校内技能实训设施的建设，不断加大校企合作，结合国家相关技能认证课程体系，逐步改革落实实验实训体系。

    民办高校还必须遵循社会对人才需求的规律，既要培养市场急需的人才，又要具备产业发展的前瞻性，更要符合国家职业教育的方针。近年来，学院及时调整办学定位，将在全国范围、尤其是西部急缺的信息产业应用技能人才的培养作为最重要的办学方向。学院将扎实的专业基础知识与动手技能相结合，将掌握具体技能训练与启发学习技能方法和更新技能的能力培养相结合，将具备产业研发的双师型师资建设与具备科研实力的博士核心相结合，逐步探索适合自身民办高等职业教育的产学研结合途径，形成了符合高等教育本质要求的“培养研究式的学习能力”与适应技能人才培养的“营造信息产业职业氛围”相结合的办学特色。

    63名博士

    “因材施教”教书育人

    记者跟踪采访西安高新科技学院历届大学生和用人单位了解到，许多毕业生的从业经历和就业情况，从很大程度上印证了西安高新科技学院创新教育模式的科学性和实用性，完全符合现代社会发展的人才需要标准。据了解，我国有１０２３所高校开设计算机专业，但是毕业生往往没有经过专业的职业培训，缺乏网络技术的实践知识和职业技能，不能完全胜任所担负的工作。ＩＴ业的飞速发展要求计算机专业改变旧观念，不断学习新知识、新技术，具有广泛和多层次的适应性。只注重理论课程学习，或者只重视操作层面上的技能学习，忽视系统的理论知识学习、思维基础的培养、创新能力的训练、综合素质的提高，严重削弱了就业适应能力和发展的后劲，在以创新为生命的ＩＴ行业难以就业和生存。

    值得一提的是，西安高新科技学院的办学者们对这些问题有着深刻的认识，及时确定了面向ＩＴ产业，培养信息类应用型高等职业技能人才作为学院人才培养的定位与方向，并及时开展了教育教学实践。日前，记者在西安高新科技学院采访时，感受最深的就是学校对教学的重视。从１８名博士到６３名博士的高学历师资引进到１６３名双师型专职教师的队伍建设，从数千万投入的实验实训设施建设到数千台计算机的频繁更新，无不昭示办学者用心办学的拳拳之心。学院的教学管理和教学控制科学、严谨、严格，学生管理更是有着“热情服务与严格管理辩证统一”的独特管理理念。

    一张张“成绩单”

    记录“8年抗战”

    记者采访了解到，通过１８名博士和全校师生的“８年抗战”，如今的高新科技学院今非昔比，已经成为一所下设计算机科学与技术系、软件技术系、信息商务系、信息管理系、基础课部、实验实训中心、北京交通大学西安教学中心等机构、以计算机和信息学科为主的高等学府。现有专任教师２６０人，兼职教师１８０余人。拥有以十八博士为核心，百余名博士、教授为骨干的双师型高水平雄厚师资队伍。形成以培养信息类工科应用型高等职业人才为主导，特色鲜明、优势突出的计算机科学与信息类学科群。学院已建６０个专业实验实训室，２个校内实训基地，４３个校外实习基地，百余家就业诚信合作单位。图书馆纸质藏书４０余万册，期刊８００余种，数字图书２０余万种。

    构建校内实训实验条件

    营造IT职业氛围

    学院重视校内实训基地建设，不断改善实践教学条件。学院２００６年在西安长安区大学城建成的新校区，建筑面积１８．９５万平米。同时在新校区先后新建和更新了实验实训中心，包括计算机组装与维护实习实训生产线、电子元器件及表面贴装焊接实习实训生产线、计算机语言程序设计实训室、计算机信息处理数据库开发与应用实训室、多媒体设计与制作实训室、动态网页设计制作实训室、软件技术实训室、ＰＬＣ自动化控制编程实验室、组网工程实训室、网站开发与建设实训室、平面设计制作实训室、动漫制作实训室、计算机操作系统安装实训室、自动化办公软件实训室、计算机互联网络安全实训室、图形图像设计实训室、商务管理实训室、家用电器电路故障检测与维修实验室、自动化编程、程序控制应用实验室、模拟电路实验室、数字电路实验室、电子商务实验室、财会实训室、微机原理与接口实验室、单片机实验室、电工实验室、物理实验室、漫画设计实训室、计算机辅助设计实训室等４１个。太平校区设置有公司营运模式财务运营部（成本核算公司）、经济法庭、两课实训室、动漫影视制作事业部素描色彩室、影视摄制中心校园电视台、网络构建公司、电子商务运营公司、贸易事业部（汽车、报关厅）等１９个公司环境的实训室。二个校区共计６０个独立实验实训室、总面积８．２万平方米，配备有计算机与各种实验仪器设备４０００余台套。实验实训中心按教学模块分别成立实验部、实训部（基础实训、生产实训）。各相关专业充分利用这些实训教学资源，开展专业技能培训。记者参观了拥有数百台笔记本电脑的几个实验实训室，有幸旁听了一次精彩的使用笔记本电脑教学的课，学生和老师每人一台笔记本电脑，全部使用笔记本无线网上教学。

    新校区的实验部各类仪器设备１３９５台套，可同时容纳５００名学生进行可编程控制、模拟会计、计算机语言程序设计、汽车电控、机电一体化数据编程与加工等１７０余项实验。实训部面积近４．１万平方米，有实训室４４个，计算机３０００余台，其中最新迅驰处理器笔记本电脑８００台，各类仪器设备３４００余台套，同时容纳３０００人进行计算机互联网络安全实训、商务管理实训、家用电器电路故障检测与维修实训、自动化办公软件实训等２１５项实训，充分满足高职高专学生的教学要求，营造了较好的ＩＴ职业氛围。

    学院在建设实验实训室选购仪器设备时，既强调设备的先进性，又注重实用性。信息类专业的技术和设备更新换代较快，学院几年来多次更新换代，目前计算机均为独立硬盘，奔４以上处理器，５０％的显示器已更新为液晶，所有笔记本和２０％的台式电脑均为最新迅驰处理器。核心交换机、路由器等主要设备采用先进的神州数码技术。２００６年更新和新购置的３０余个实验实训室中的设施设备均为最新技术配备，价值２００万购置的全新电脑组装全自动生产线和包括波峰焊机和回流焊机等大型最新设备的电子产品生产自动流水线，对校内仿真ＩＴ产业职业氛围起到重要作用。

    围绕ＩＴ产业氛围建设的校内实验实训集群，是毕业生掌握职业技能的根本条件，也形成了我院校内ＩＴ产业氛围的硬件特色。

    因为创新教育到位、成绩突出，２００３年，高新科技学院被评为“中国最具发展潜力的十佳民办高校”，２００４年被评为“中国十大优秀民办高校”和“中国万人著名民办高校”，２００５年被评为“中国竞争力十强民办大学”，２００６年又被评为“中国民办高等教育教学质量２０强”。 赵建亭 本报记者 李海涛