中国高考招生网首页 > > 成人高考 > 成考复习
2007成考专升本备考:大学语文记叙文材料
http://www.edu201.com  2007-5-14   中国考试在线



《学习要点与难点》

分析本文的情节与段落层次。

本文情节发展有四个环节:1,交代兄弟不和的原因;2,共叔段野心勃勃,而庄公故意纵其欲,养其恶,等待时机来收拾他;3,共叔段密谋袭郑,庄公出兵伐之;4,庄公幽禁姜氏,后又后悔,采纳颍考叔之计,母子和好。

掌握本文详略得当的写法。

这篇文章的重点在于揭露统治者的残酷无情,骨肉残杀。为了表明这个主旨,对战争前共叔段的活动,庄公的态度,写的十分详细,细到说的什么话都写得明明白白;战后幽禁姜氏及采纳颍考叔的计策,也写得十分详细,这都是为了要突出主题思想。而克段于鄢的战争过程因为与表现主题关系不大,因此一笔带过,写的十分简略。

人物性格分析(重点)

郑庄公:阴险狠毒,老谋深算。工于心计。姜氏为共叔段请封给“制”这个地方。庄公因为“制”是险要地方,坚决不给,足见其精明;共叔段不断扩大自己的势力,庄公表面不动声色,内含杀机,故意纵养其恶。等到时机成熟,火候已到,这才一举击败共叔段。庄公在一怒之下幽禁了母亲,后又怕担上不孝的坏名,采纳颍考叔的计策,为自己摆脱不孝之名找了个台阶。表现他的虚伪。

共叔段:贪婪狂妄,愚昧无知,野心勃勃,先是自己居住的城墙扩大,又命其他城市贰于己。他看庄公没有反应,认为庄公老实可欺,于是发动叛乱,很快就失败了。

姜氏:偏狭昏愦,以私情干政。立长是西周以来继承王位根本制度,她却要进行干涉,埋下了以后骨肉残杀的种子。甚至她帮助共叔段袭郑,来打她另一个儿子,其昏愦可见。

颍考叔:聪慧机敏。他出给庄公的计策,是用偷换概念的方法,庄公说的“黄泉”是黄泉这个词的联想意,引申义,即黄泉代表死亡,地狱;而颍考叔偷换了概念,它采用了黄泉的直指意,本意,黄泉的本意是地下水。这样颍考叔就解决了庄公的一个难题。

掌握本文的细节描写的作用

本文细节描写有“庄公寤生”颍考叔“食舍肉”姜氏母子“隧而相见”等。

“庄公寤生”表现了姜氏偏狭的性格特征,并引起下文的兄弟不和。

颍考叔“食舍肉”,表现了它的聪慧机敏的性格特征;

“隧而相见”表现了庄公的虚伪可笑。

5,以次要人物衬托主要人物。

本文主要人物是郑庄公。

以共叔段贪婪狂妄,衬托庄公的老谋深算。

以姜氏的昏愦,衬托庄公的精明。

以蔡仲,公子吕为国除害的急迫心情,衬托了庄公的城府之深,手段之高。

《重点段落简析》

“既而大叔命西鄙,北鄙贰于己。——不义不昵,厚将崩。”

共叔段的性格:贪婪狂妄,不断扩张;

庄公的性格:阴险毒辣,工于心计;

中心人物是庄公,次要人物是共叔段,公子吕。次要人物对主要人物起到衬托的作用。

《李将军列传》(重点课文)

《作家作品》

司马迁西汉历史学家。

《史记》1,我国第一部纪传体通史。

2,共130篇。12本纪;10表,8书,30世家,70列传。
 
《李将军列传》是一部人物传记。

《主旨》

本文通过记述西汉名将李广功勋卓著,却长期遭受压抑,最终被逼自杀的不幸遭遇,表达了作者对李广才略和人品的钦佩,对李广不幸遭遇的同情,也揭露了西汉朝廷赏罚不公,刻薄寡恩与黑暗无道的社会现实。

《疑难词句》

1,广家世世受射。受:传授;

2,用善射杀首虏多。用:因为;首:首级;虏:俘获。

3,未到匈奴陈二里所。陈:阵地;所:大约。

4,程不识正部曲行伍营阵。正:整齐,严加约束。

5,吏当广所失亡多。当:判决;失亡:损失,死亡;

6,用此,其将兵数困辱。用此:因此;

7,可数百里。可:大约。

8,广军功自如,无赏。如:相当;

9,东道少回远。少:稍微;回远:迂回,路远。

10,军亡导,或失道。亡导:没有向导;或:同“惑”,迷惑。

11,南绝幕。南:向南;绝:渡过;

12,“急诣部,如书。”马上到右将军部队去,就像“命令”上写的。

13,余睹李将军,恂恂如鄙人。诚恳谨慎的样子,就像乡下人一样。

《课文翻译》

李广将军,是陇西成纪人,他的祖先叫李信,在秦朝做将军追获过燕太子丹的那个人。李广的祖籍在槐里,后来迁移到成纪。李广的家世世代代传授、学习射箭的技艺。孝文帝十四年,匈奴大举侵入萧关,李广以良家子弟的身份参军抗击匈奴;因为他善于骑马射箭,作战时斩首和俘获的敌人很多,便做了汉朝的中郎。李广的堂弟李蔡也做了汉朝的中郎。二人都做了武骑常侍,俸禄八百石。李广曾随汉文帝出行,有过冲锋陷阵,攻关克敌以及和猛兽格斗的事迹。而汉文帝说:“可惜呀!你没有遇到好时候,假如让你生在高祖争天下的时代,封个万户侯,难道还在话下吗?”等到汉景帝继位时,李广做陇西都尉,后又调做骑郎将。吴、楚七国叛乱时,李广做了骁骑都尉,跟从主帅太尉周亚夫攻打吴,楚叛乱;立功、扬名在昌邑城下。但因为梁王授给了李广一块将军的印章,所以回到朝廷以后,没有得到奖赏。后来又调为上谷太守。匈奴每天来跟李广交锋打仗,典属国公孙昆邪对着皇帝哭着说:“李广的才气,天下无双,可是他依仗着自己的才能,屡次跟匈奴对阵做战,恐怕他要阵亡。”于是(皇上)就调他做了上郡太守。后来李广又辗转出任边郡太守,又调任上郡。李广曾做过陇西、北地、雁门、代郡、云中太守,都以奋力作战而闻名。

匈奴大举入侵上郡,天子派一名受宠幸的宦官跟随李广统帅练兵,抗击匈奴。(一天),这位宦官带领几十个骑兵放马驰骋,遇到三个匈奴人,和他们打了起来,三个匈奴人转身放箭,射伤了这个宦官,射杀他的骑兵将要射光了。这个宦官跑回大营。李广说:“这一定是射雕的人。“李广于是立即率领百名骑兵放马追逐那三个人。三个人失掉了马正在徒步行走,已走出几十里,李广命令他的骑兵分开左、右两翼包抄;而李广亲自射杀那三个人,射杀了两个,活捉了一个。(一审),果然是匈奴射雕的人。把他捆好,上马(正待回师),忽然看见远处有数千名匈奴的骑兵。(匈奴一方)看见李广,认为李广他们是诱敌骑兵,都很惊慌,急忙上山布阵。李广的一百名骑兵都非常恐慌,想要骑着马加速往回跑。李广说:”我们离开大部队好几十里,现在就这样凭几百号骑兵往回逃,匈奴追射我们的话,立刻全军覆没。如今我们留下来,匈奴一定认为我们是大部队派来引诱他们的,一定不敢袭击我们。“于是李广命令众骑兵说:”前进!“向前,在不到匈奴阵地二里左右的地方停了下来。李广下令说:”全部下马,解下马鞍!“他的骑兵说:匈奴兵多而且离得近,一旦有危急情况,怎么办?李广说:”匈奴人认为我们会逃跑,现在全部解下马鞍来表示不逃,以此来坚定他们(认为我们是诱骑)的看法。“在这种情况下,匈奴的骑兵就没敢出击。有一个骑马的匈奴将领出来监护他的士兵,李广上马跟十几个骑兵一面飞奔一面放箭,射杀了匈奴的白马将,然后又回到自己的骑兵中,解下马鞍;命令士兵全都把马放开,卧地休息。这时,正赶上天黑下来,匈奴始终认为李广这支小部队很奇怪,不敢出击。半夜时,匈奴也以为汉朝有伏兵在旁边,打算夜里攻取他们,因此,全部带兵离去了。天刚亮,李广才回到他的主力部队。主力部队因为不知李广他们的去向,所以没有跟从接应。

家居了很久,孝景帝死了,武帝即位,皇帝身边的亲信认为李广是名将,因此,李广从上郡太守的职位调到朝廷做了未央宫卫尉,程不识也被任命为长乐宫卫尉。程不识过去与李广都以边郡太守的职衔率领军队驻守边防。到了进击匈奴的时候,李广行军没有(严格的)部队编制和行列阵势,靠拢水草好的地方驻扎,停宿休息时,人人自便,不用敲击刁斗巡更的哨兵,其司令部没有繁杂的文书报表,然也把哨兵远远地派出去,从没有遇到过祸患。程不识严格地管理部队的行军、驻营、列阵,敲击刁斗巡查,军中办公的官员治理文牍一直到天亮,军中不得休息,然而也未曾遇到祸患。程不识说:“李广治军十分简单省事。但是如果敌人仓猝之间来侵犯,他是无法阻挡的。可是他的战士也安逸快乐,都心甘情愿地为他去死。我军虽然治军繁琐苛细,但是敌人也不能侵犯我。”这时,汉朝边郡上,李广和程不识都是名将,然而匈奴惧怕李广的谋略,士兵也多乐意跟随李广而以跟从程不识为苦。程不识在孝景帝的时候,因为屡次直言敢谏,做了太中大夫,为人正直,谨守法度。
后来,汉朝用马邑城引诱单于,派大军埋伏在马邑旁边的山谷中,李广被任命为骁骑将军;隶属于护国将军韩安国。当时单于发觉了汉朝的谋略,率军离去,汉朝的军队全都没有立功。

第[1]页 第[2]页 第[3]页 第[4]页 第[5]页 
·还没有相关的评论!

 相关文章
  • 成考高起点英语复习同义词解析五
  • 成人高考复习指导背书四步法
  • 2007年成人高考《民法》更新部分名词解释
  • 词汇更新 07成考专升本英语试卷调整结构
  •  最新文章
    ·成人学位英语英译汉答题技巧
    ·成考复习攻略:磨刀不误砍柴功 以不变应万变
    ·2007年成人高考高升本世界近代史复习
    ·名师指导专升本政治复习:宏观把握教材
    ·2007成考专升本备考:大学语文记叙文材料
    ·2007年成考新大纲公布 英语政治科目有调整
    ·2007成人高考《生态学基础》考查内容细化
    ·2007年成人高考《民法》更新部分名词解释
    ·天堑变通途:07年成考考生五一黄金周复习指南
    ·2007年成人高考专升本大学语文名师复习
    2007年高考复习全攻略 2007录取查询及分数线
    07高考,你准备好了吗? 07年中学生状元冬令营
    军事院校招生信息汇总 够你用四年的金玉良言
    低分上大学!突破考分限制 名校与你零距离!
      作为国内最权威、最专业的高考录取分数线参考用书,已经连续出版3年,其权威性和实用性得到了广大考生和家长的……[详细]
      是由全国高考命题研究专家、一线特级教师编著,对多年高考命题规律进行总结,准确把握考试大纲,分析出题用意……[详细]
      在其报考新技巧量化指标运用中,有全国独创的破解高考志愿填报最核心、最关键、最难点的预测校线之三大方法和……[详细]
     [下载]南开中学2006届高三数学(文)
     [下载]广东省惠州市2006届高三数学第二次调研测试卷
     [下载]甘肃省武威六中高三英语第三次诊断性考试卷
     2007高考名师辅导英语最后阶段备考策略
     [下载]最新英语高考单项选择题专项练习-新人教
     [下载]广东省揭阳市2007届高三历史综合测试卷二