近来，有关参加微软院校IT课程学习学生的良好就业状况，受到社会各界的普遍关注。细细分析不难发现，这批学生有一些共同的特点：一、非名牌院校毕业。大多数都是省属院校，甚至是职业学校。二、非高学历。他们本科学历居多，有的还是大专学历。三、走进朝阳产业，好多人任职于国内知名IT公司。

传统眼光看来，只有好学校、高学历人才才可能进入一流企业，于是乎，莘莘学子争着报考名牌大学；本科学历不满足，再读硕士博士……而在眼下，大学生就业难已经成为一个普遍的社会问题，就是硕士、博士也不再高枕无忧。人们对此本来就已经疑惑不解，而素来“名不见经传”的微软院校IT课程学生竟然进入一流企业的事实更是颠覆了人们的“学业-就业”观。

据统计，微软院校IT课程项目实施三年来，全国共有160多所高等院校系统开设了微软院校IT课程，目前已经培养了超过6万名IT大学生。经此课程培养的学生具有良好的实用性技能，就业率是IT专业平均就业率的1.6倍。华为、联想、浪潮、神州数码、上海微创、中软等知名企业和国内大型外包企业对项目的培养理念表示认可并已经与开设微软课程的院校建立了人才供应渠道，不断从中招收学生。事实胜于雄辩，微软院校IT课程学生为什么能够在人才市场上“三千宠爱在一身”？

微软公司全球资深副总裁、微软中国研发集团主席张亚勤博士说：“中国人太多，而人才太少。”言外之意，在他看来微软院校IT课程学生是人才。客观地说，在名牌大学当中资质优异的学生大有人在，可为什么普通院校的微软院校IT课程学生反而受到知名企业的如期青睐呢？笔者认为，这缘于两种截然不同的教育模式。在我国当今高等教育的课程设置中，依然有着明显的计划经济色彩。我们只是按部就班的设置一个专业或一门课程，但很少重视这门专业或这门课程的实际效用。长期以来，由于教育的公共性以及我国教育的政府规划特征，企业与高校联系松散、沟通不够，只有企业需要的时候才去高校寻找现成人才，而不在平时对高校教育加以引导；高校只有为学生就业着急的时候才会想到企业，而不对企业需求做事先了解。相对封闭的专业知识体系，往往对实际需求视而不见、听之任之，企业、社会所需要的人才与高校培养的人才存在着严重的脱机和错位。任其发展，于是有了今天“人才虽多，非我所需”的尴尬局面。

相比之下，微软凭借其技术与实业的双重优势，它的院校IT课程项目将学生学业与学生就业紧密地联系起来，根据就业需要设置教学课程，根据所学课程落实就业问题，真正做到“企业办教育，教育为企业”的良性互动。这种“教育”与“企业”的一一对应模式，既解决了学生就业难、企业招人难的问题，又在一定程度上节省了社会的教育投入量，提高了教育投入产出比，真可谓个人、企业、国家皆大欢喜。

微软院校IT课程项目，以企业需求为导向的实用型教育理念和教学实践，对推进我国高等教育改革、缓解高校毕业生就业难问题有着深刻的启示意义。