| 国防生:大学里开启绿色军旅人生 |
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| http://www.edu201.com 2007-8-3
人民日报社宁波记者站 |
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近日,在宁波大学2006级学生军事训练和国防教育训练场上,很多军训学生惊讶地发现,自己所在连队的教官竟然是高年级的同学。这些同学身穿白色上衣、深蓝长裤,头戴海军帽,衣服上佩带肩章,在军训场上形成一道亮丽的风景。他们就是浙江省唯一一所为海军培养后备军官的高校在校国防生。
信息科学与工程学院04级国防生刘旦和瞿少俊今年分别担任了军训团11连7排、8排的教官。对于第一次任教官就独立拉起了一个排的队伍,他们那已经晒得黝黑的脸上满是自豪。他们说:"我们也是学生,对军事训练的特点深有体会,所以能够理解同学们在军训中遇到的困难和问题,有时候,以同学的身份更能帮助他们克服和解决。"参加军训的06级学生周思澄说:"和部队的教官相比,我们的国防生教官不但军政素质不含糊,指挥、组织和协调能力也很令人佩服。"
今年是宁波大学让在校国防生承担新生军训任务的第二年。2006年暑期,考虑到在校国防生相对普通大学生已经具备了一定的军政素质,宁波大学大胆创新,首批23名国防生教官集体亮相,让新生直接领略到了身边军人的风采。此举不但减轻了部队官兵的负担,军训更是取得了良好的效果。今年,国防生教官的数量增加到了74人,远远超过了部队派驻学校的官兵人数。
大学好学生
作为浙江省惟一一所为海军培养后备军官的高校,宁波大学自2003年与海军建立依托培养关系,至今已招收了4批共计314名国防生,目前在校国防生197人。现在,这支身穿制服的国防生队伍活跃在校园的各个角落,发挥着显著的示范作用,成为激励和带动全校师生团结拼搏、锐意进取的一面鲜亮旗帜。
每逢学校举办大型活动,国防生方阵就会出现在这些重要的场合,向校内外来宾展示宁波大学学生良好的精神面貌;学校组织义务劳动,国防生队总是冲在最前头,为全体学生鼓舞士气;2006年4月,27名国防生组建了宁波大学首支国旗护卫队,以威武雄壮、气势恢宏的面貌出色地完成了毕业典礼升旗仪式、学生军训开幕式和闭幕式、国庆节升旗仪式、宁波市大学生运动会开幕式和闭幕式等重大活动的礼仪任务,表现了军人特有的形体美、阳刚美。
国防生内在优秀的综合素质也令人瞩目:在校的197名国防生中,有党员49名,学生干部45名,有30人次被评为三好学生,3名国防生被分别评为宁波大学2005、2006、2007年十佳学生,多人多次获校级奖学金、校凹凸科技奖学金、阿尔卑斯电气奖学金,获校三好学生、优秀团员称号。单是在国旗护卫队里,就有多人获得校文明学生、校优秀团员、星级志愿者、军训标兵等荣誉以及各类助学金、奖学金,获奖率达到92%以上。其中作为擎旗手的夏俊杰同学取得了校特等奖、一等奖、浙江省政府奖,并被评为优秀国防生、校三好学生。2006年,海军自依托地方高校培养后备军官以来首次评选优秀国防生,宁波大学7名国防生被评为首批"优秀国防生",1人被评为"优秀国防生标兵";今年,宁波大学优秀国防生人数增加到10人,又有1人获得"优秀国防生标兵"荣誉称号。
在学校的学科竞赛、社团活动等第二课堂的广阔天地中,国防生同样表现突出:石军被评为04年院辩论赛最佳辩手,陈晓红获省微积分竞赛优秀奖,唐贵在浙江省电子设计竞赛中荣获一等奖。此外,国防生篮球队在校篮球赛中入列前八强,信息学院国防生党支部在学校党支部建设创新奖评比中获二等奖,信息学院04国防生班获宁波市文明班级称号……
部队好战士
富有宁波大学特色的国防生教育管理工作保证了一批综合素质质量优秀的国防生输送到部队,从事装备、技术、指挥等岗位工作。目前,已有历届国防生50人从学校毕业,分布在海军三个舰队各个单位。据部队反馈,宁波大学毕业的国防生具备了良好的军政素质、知识积累和领导、组织能力。他们认为,宁波大学对国防生的培养是全方位、高标准的,紧紧抓住了为部队培养和输送高素质人才的精神要求。
毕业近两年,2005届毕业国防生已经有50%担任了连一级干部,并成为部队技术革新的骨干。2005届国防生夏宁平在所属的部队屡获技术比武第一,他所带领的电子对抗小组创造了无故障工作的新记录,技术工作心得在部队推广。还有很多国防生把在校担任和参加学生干部工作积累的经验、能力和特长带到部队,在战士中组织创立各种学习和兴趣小组,兼职担任部队文体、宣传报道等方面的工作。信息科学与工程学院、海运学院、工学院2006届6名国防生在海军大连舰艇学院七十多名各高校毕业国防生中突现出了优异的军政素质,创造了5000米体能测试包揽前三名、全体担任培训队干部、全体加入党员的纪录。
宁波大学党委副书记邢学亮认为,国防生在高校思想阵地的磨砺,将培养他们树立坚定、正确的政治观念,增强组织纪律性,培养为社会、为国家、为国防事业献身的精神力量,培养未来青年军人吃苦耐劳、努力拼搏的精神,成为具有优秀知识水平和技术创新能力的未来技术人才和管理人才。 |
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