“今王文韬从父母处共借款一万六千元，其中包括高三下半年生活费、学费４０００元，高考结束后的驾驶培训费、服装费４０００元，大学学费、住宿费、生活费８０００元。大学毕业后尽快归还。”９月６日，王文韬在山东胶州的家中与自己的父母签订了这份“借款协议”。第二天，他正式成为山东建筑大学建筑城规学院的学生。

　　通常很多家长在孩子入学时，都是把钱找好亲手递给孩子，进校后没钱时只要给家里挂个电话，父母就会汇去，而且是不用赔的，孩子可以自由支配。但王文韬父母与儿子就不同，他们一反常态，儿子读书要钱，父母不是给，而是借，还非常认真、严肃地签署借款协议，实在难得，无疑具有特殊的价值和现实意义。

　　王家这样的做法不是作秀，因为其家庭条件比较优越，儿子想吃什么就吃什么、走两步路觉得有点累就要打车的生活。这样下去是不可取，对孩子的成长非常不利。为此，他们才作出这样的决策。这样的做法，难免会遭到质疑，但其积极作用显而易见。可以培养孩子培养勤俭节约的意识、感恩意识和独立自主意识，有利于锻炼孩子的独立生活能力，将来能够更好地适应社会。

　　值得一提的是，进入9月，各高校新生陆续入学。一些家长将孩子送到学校完成入学报到后，却迟迟不愿返家，吃饭时和孩子在学校食堂进餐，在校外租房一住就是好几天。而造成这一局面的原因，竟是因为不少大学新生遭遇了“适应障碍”。这都是过惯了衣来伸手、饭来张口的父母包办生活惹的祸，说到底是家长溺爱造成的。从这个层面看，培养孩子独立生活能力尤为重要。但遗憾的是，我们不太注重，像王家这样的做法更是凤毛麟角。

　　其实，这在国外已是一种通常的做法。西方国家的家长从锻炼孩子的独立生活能力出发，对孩子的教养采取放手而不放任的方法进行。从小就从事送报、打工等劳动，稍大一些的中学生打工也是寻常现象，而且都有得到家长支持，一般情况他们18岁开始就不依靠父母，即使很富裕的家庭，在读的孩子打工的也不少，或者向父母“借钱”而不是“拿钱”念大学。即便生活上遇到了困难，大多数人都自己想办法解决，为的是追求独立、自强。这一点确实值得我们学习。

　　这样的“借款协议”开了个好头，我们希望更多的家庭借鉴和推广，让其遍地开花。