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学生早恋将被开除 丽江一中学铁纪严规引争议
http://www.edu201.com  2008-12-12   中国新闻网

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  2004年,最新版的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》出台实施,但是记者并没有在其中找到禁止学生早恋和上网的条文。同时,记者却找到了要求中学生维护网络文明等内容。

  核心速读

  丽江市某县一所完全高中今年下学期以来出台“禁止学生进入营业性网吧及早恋”的专项规定,并在校园大门一侧公开作为警示学生校园行为的一项重要校规。

新规实行4个月来,虽然尚未有一名该校学生“因早恋被处理”,但禁止早恋成为中学校规,却引起了校内一些中学生和校外一些社会人士的热议。

  规定 早恋有可能被开除学籍

  7日中午,记者来到丽江市这所县中学,校园大门右侧,一张蓝底白字的专项规定非常显眼。第一条称“严禁学生进入营业性网吧及早恋”,其中规定中要求“就上网的学生,早恋的学生及时给政教处、分管领导上报”,“进入营业性网吧、早恋者与其家长联系,并与家长签定协议”,“协议签订后还继续上营业性网吧、还早恋者,学校将做出开除学籍处理”。

  “校园不提倡学生恋爱是必要的,但发现学生有恋爱的情况就开除学籍的做法,让我们有些同学想不通。”该校一名学生给记者打电话诉说了他对该校“新规”的看法,同时,这名中学生还说,有的男生和女生发生早恋,也不能说明就绝对会影响到两人的学习成绩。他认为,校园内男女生的往来,也不意味着都是早恋,他希望能跟更多的人一起来讨论“校园早恋有可能被开除学籍”的这一规定。

  采访中,也有的学生家长认为,校方的规定从文字看虽然有些“过度”或“用词不当”,但对于学生而言家家父母都望子成龙,认为在学校读书期间谈恋爱时间过早,校园严格管理是对的。

  老师 “吃醋”引发纠纷居多

  “学校的初衷主要是对学生进行警示教育,这个新规实行4个月来,实际上校方也并没有真正的开除处理过一个学生。”8日,记者采访该校和县教育局领导层时,学校校长如是说。

  校方介绍,他们这所学校是目前丽江市唯一一所“完全高中”,全校有2762名学生,从高中一年级到高中三年级共42个班,学生年龄基本上在15岁到21岁之间。“学校管理中感到最难的问题要算是学生早恋带来的麻烦。”

  校方认为,打架斗殴、逃学上网、校园早恋这“3台事”是学校在管理上压力最大的问题。一方面,目前校内住宿容量仅1500人,除住在县城家中的学生外,还有约200多名学生在外租房住,跟踪管理存在困难。另一方面,20岁左右的学生数量较多,中学生青春期教育管理需要学生自身的学习和家庭协助形成综合教育管理。

  校长介绍,早恋现象在校园内略带普遍性,而在校园内发生打架斗殴现象,主要还是男生之间因为一个女生“吃醋”而引发。“情感发展在一般性阶段或培养友情,校方也是不反对的,但主要还是要预防男女生存在"身体接触"”校方说,中学生,自控能力低,有的现象如果任意发展,也可能会给学校声誉造成不良影响。

  学生 爱恋并非是洪水猛兽

  “什么是早恋,又如何确认男生与女生早恋了?”“我都20岁的人了,难道认识了一个女孩就说成早恋吗?”“别把校园友情当恋情!”记者在学生中采访时,很多男生并不回避记者的话题。

  一位男生举例说,如果他在校园和一个学习成绩较好的女生交往,而他们的友情更是建立在相互帮助,相互启发,相互学习这一前提下,那么,这种校园友情在他们的内心深处是健康的,更应当提倡。但是,在别人的眼里,有可能将他们的友情往来视为“早恋”,或者是“校园不良风气”,这就要看怎么去理性的认识。

  另外一位男生则认为,实际上,在学生的男女交往中并没有“早恋”这么严重,想来只是学校为了预防发生有损校园声誉而推卸责任的一种形式。“不排除中学生不成熟和青春期萌动可能给在校读书带来影响的可能性,但严禁早恋进入校规也有失学校以人为本的教育思想”。

  采访中,很多中学生也认为,校园男女生之间的往来,不论是友情关系还是爱恋关系的存在,如果把这种现象视为洪水猛兽,是不科学性的。

  家长 中学需增设生理教育

  “校园恋情或者是友情,关键还是怎么去理解和进行科学引导,更不能侵害学生的基本权益。”一位姓李的家长说。他说,他并不赞同该校“严禁早恋和因此开除学生学籍”的校规,但如果作为一种学校教育学生的倡导或者叫“校园规范”的内容来实行,是可以理解的。

  另一位曾经是丽江某地校长的张先生认为,学校的规定必须建立在国家法律和读书学习和谐统一这一基础上,来保障学校对学生的依法管理。对目前中学生的校园早恋现象不可运用盲目粗暴的手段来干预。动不动就用“开除”,不是个好办法。当地一县级领导说:“我也是个母亲,我也非常理解学校管理的难处,但总体分析下来,我们一起找找原因,恐怕根本问题还是在教育上。”她说:“高中学生大多数不断趋于成长的青春期关键期,学校不仅要抓学生的日常规定的书本知识,想来也要对高中学生增加生理课程和心理课程,甚至是性教育。”


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