开学了，在大部分学生难掩兴奋在校园里讲述自己的精彩寒假生活时，6万多名高三学子却早早地投入到紧张的高三复习中。虽然再过几个月，他们将经历激动、兴奋、平静、沮丧等种种复杂情绪的时刻；但在此时，他们仍带青涩的脸上却透着凝重、紧张与不安。

　　接下来的几个月，该怎么度过？未来的“决战”，又该如何应对？开学前，6名泉州五中2007届优秀毕业生(包括当年高考理科状元许子辰、文科状元曾蔚萍在内)为近百名五中的高三学弟、学妹开了一堂精彩的讲座。

　　“高考，其实不像大家想像的那样有什么诀窍、偏方；我们所靠的，不过是最简单也最实在的老生常谈。”本期，让我们一同聆听。这是来自泉州五中6位北大、清华学子最质朴、最实在的高考成功经验，希望能对考生们有所助益。

　　坚持：每一分钟都可能进步

　　关键词：制定计划、明确目标

　　如果一定要说北大学生身上有什么共同的成功特质的话，我觉得也许就是执著，之所以能最后考上北大，因为大家都比较执著，有了目标之后无论做什么都能坚持下来，直到最后。

　　对考生们而言，最后几个月的复习，时间显得格外紧张、感受到的压力也格外明显，不少考生恰恰就是在这紧要关头心生怯意，高考还没到就先给自己打“懈气针”，以至无缘自己的理想大学。

　　其实，高考复习的时间哪怕只剩一个礼拜、甚至一天，大家都还是有可能取得进步、突破原来水平的。一句话，只要高考还未到来，即使是一分钟的复习，都可能改变高考的考试结果。

　　越到考前，就越要坚持自己的复习步伐，尤其是中下水平的学生，只要坚持下去，完全有可能在最后的复习阶段取得长足进步。

　　一年前高考时，我们身边就曾有活生生的例子。有的同学平时成绩不见多出色，但高考却考了出人意料的好成绩。事后问他原因，他总结出来也就一句话：不放弃，坚持复习。

　　现在差不多开始第二轮总复习，建议大家不妨抽个时间认真思考一下，自己高考有什么目标、接下去打算怎么做？想清楚了，量身定做适合自己的复习计划。过程中有疑惑，多向身边的老师、同学请教，他们处在旁观者角度，可能比你更了解自己的缺点。

　　要尽量多和老师沟通。在高考复习时，我们常常不清楚自己的位置；而老师有多年带高三的经验，又和你相处两年多，熟知你的长处与短处。我们读高三的时候，每次考试后觉得自己考不好或者这阶段的学习状态不是很好，就往老师办公室跑。和老师良好沟通，这绝不是套话、空话，老师的经验能够帮你更清楚地看到前方的路。

　　如果有同学觉得自己复习没有明确的目标，也不用太担心，但一定要有方向、有明确规划，知道自己现在处于何种状态，有哪些缺漏，该如何弥补。
　方法：在总结的基础上提高

　　关键词：错题分析　阶段归纳

　　高考要胜出，功夫在平时。真正说起来，大家从上高一起的每一步都要走得很踏实；不要抱着等到了高三再去拼搏的想法。如果平时肯下功夫，那在复习时，即使前面学过的东西忘了，也很快就能捡起来。

　　不过，到现在这个时候，大家要做的不是去抱怨、后悔以前没读书。不管以前学的怎么样，在最后这几个月，重要的是稳定好学科基础，定好各学科的复习计划；同时做好各学科的作业，不要出现明显的“长短脚”。当然，学有余力的同学，可以自己做一些额外的练习。

　　在高三下学期，除了平时的小考和练习，还有省、市质检几次大考，建议大家不要一味埋头苦读，要注意通过考试和练习总结自己的学科弱点。

　　平时做错的题目，要注意分析是真的不会做，还是粗心大意做错了。如果是那种老师说完后你会做，但下一次还是会错的题目，就要注意了，这说明你没有真正弄懂这一类型的题目。如果过了一段时间，除了题目要求外不用多余提示你也能做出来，就说明你真正掌握了。

　　每一次发现错误，不要敷衍，一定要认真对待，找出错的原因、解题方法，对题型做个归纳。尤其要注意自己的回答与标准答案的差距，逐步摸索和熟悉高考的答题模式，平时答题时尽量往这方面靠，养成规范答题的习惯。这么做，可能一开始效果不明显，但坚持2～3个月，你会发现有明显的进步。如果坚持到高考，相信高考成绩会出乎你意料的。

　　有时间的话，不妨做个错题集或者归纳本，把平时遇到的类型题从原理、类型都弄明白了，那你就不再是只会一道题，而是掌握一个类型了。而且，到了下学期，各种各样的试卷非常多，有了错题集或者归纳本，就相当于那么厚厚一叠卷子的精华浓缩到一起。

　　另外，每隔一个时段，比如说一周或者半个月，不妨给自己做个阶段归纳，看看这段时间自己进展如何、填补了哪些缺漏。当然，也可按复习进程安排阶段总结，比如省市质检考完后。