在今年1月举行的全国化学冬令营上，武钢三中高三理科实验班学生付翔宇一举夺金，并以总分第四名的好成绩入选化学奥赛国家集训队。北大化学系当即向这名16岁的小伙子伸来橄榄枝。“我引以为豪的就是知道自己欠缺什么，想要什么，怎么去做。”付翔宇自嘲是个懒散人，但在学习上他却一点也不马虎。

　　多做笔记多反思

　　付翔宇喜欢做笔记，这一习惯在化学学科体现得尤为明显。十多本厚厚的化学笔记本记录了他的点滴成长和进步。

　　付翔宇说，准备化学竞赛得消化大量教材和资料，每看一本书时，他都会将重要知识点按照自己的理解记录在笔记本上，隔一段时间后再回过头复习笔记，收获颇丰，知识也就越发巩固了。

　　除了勤做笔记，付翔宇的化学教练万长江老师还透露了弟子的另一特点：爱反思。原来，每次写化学实验报告，小伙子的反思是所有竞赛组成员中最详细的一个。“今天的实验出现了哪些失误、哪些事项今后需要注意、实验结果还存在什么问题……”付翔宇的细致连教练都钦佩。

　　一连12小时呆在实验室

　　当初挑选化学竞赛苗子时，万老师就发现了付翔宇这方面的潜质：领悟力强，细致、有毅力。做化学实验时，付翔宇的毅力体现得淋漓尽致。

　　由于很多实验只有大学才具备相关器材和条件，万老师经常带着付翔宇到高校实验室做实验，在实验室呆上好几个小时是家常便饭。有一次在湖北大学做一个实验，小伙子为了让实验过程更完美，从早上8时一直呆到晚上8时，其间除了吃午饭，他一步也没离开实验室。

　　“其实我是个懒散的人”

　　付翔宇自嘲平时是个很懒散的人。早上7时30分上课，付翔宇往往7时25分才从宿舍往教室里赶；下午2时上课，他绝对是踏着铃声进教室；晚上休息时，其他同学挑灯夜战，他已经呼呼大睡。付翔宇课间从不看书或做题，一般都是听MP3或是打篮球。

　　如此“不用功”，学习怎么还那么好？万老师说，很多学生看似乖巧，老师布置多少题目就做多少，每题不落，付翔宇则不同，他往往只挑有难度和不熟悉的题目做。在他看来，做熟题属于浪费时间，降低学习效率。“其实学习过程中，最重要的就是清楚自己的水平和状态，心中有数才会学得从容。”付翔宇说。