引进人才　海归招海归

    “由海归担任主考官能够辨别真金白银，这也是我们配置最优师资的法宝。”上海财经大学人事处负责人介绍，连续3年，上海财经大学都是由先前引进的海外华人学者担任海外人才招聘主考官。他们都是本学科领域的专家，熟悉海外学术研究的前沿动态，可以将一些华而不实的“南郭先生”拒之门外。

    主考官之一的美国佛罗里达大学惠灵顿工商管理学院经济系终身教授艾春荣介绍，他曾收到一份简历，其中有两年履历是空白，对方解释说是从事博士后工作。为了核实真伪，艾春荣亲自打电话给这位应聘者的导师……

    据介绍，自2004年引进田国强担任经济学院院长之后，学校又先后引进一批海外知名华人学者分别担任学校主要院系的院长、系主任，共同组建了一支良好的国际化教学科研团队。这些实职海归院长已经在学校的师资队伍建设、教学改革、规范研究范式、扩大国际学术交流等方面发挥了积极的作用，对归国的海外人才产生了良好的吸引力。

    “大规模引进海外优秀人才是基于该校国际化的历史传统和现实的发展际遇。”上海财经大学校长谈敏表示：以国际化的视野、从世界范围内配置的师资，这是教育事业适应经济全球化战略的需要。

    目前，上海财经大学已有30多位毕业于美国哈佛大学、普林斯顿大学、耶鲁大学，英国牛津大学等海外名校的博士担纲全职教师，还聘请了范剑青、文一等近20位世界著名华人学者担任特聘教授。

    留住人才　双轨制管理

    优秀“海归”引进来了，如何留得住？

    2007年底，上海财经大学出台了“常任轨”教师管理办法，对从海外引进的博士教师采用与国际接轨的考核管理，并提供富有竞争力的待遇。

    依照北美研究型大学教师职位晋升标准，建立海归博士的“常任教职轨（tenure）制度”。海归博士进入“常任教职轨”，一般不超过6年试用期。每年由学院晋升与常任教职委员会对其教学、研究和服务进行考核评价。试用期内第三年进行期中考核，评估试用期内的“常任轨”教师能否在试用期结束时被授予常任教职。第六年进行全面考核，其中包括在相关领域的国际著名一、二类学术期刊上发表数篇论文以及由相关领域国际知名专家学者提供的学术评价信，最后结果将决定其能否获得常任教职。当前，纳入这项管理办法的教师已经有22人。

    “新的管理方式，对于海归博士来说，既是压力也是动力，”该校经济学院副教授、美国得州大学奥斯汀分校博士龚关认为，一方面督促教职工潜心学术，一方面也给了他们较长的研究周期和优厚的待遇，可以安心学术、拿出更有创新意义的成果，获得可持续发展。

    同时，为鼓励学校非“常任轨”教师与国际前沿性研究保持一致，上海财经大学也出台文件规定原有本土教师符合条件者也可以申请进入常任轨，承担相应的责任并享受相应待遇。此外，学校还通过出国进修培训、科研资助以及在职培训等多种途径推动现有教师的国际化转型。

    开放式的“双轨制”师资管理既能够保证吸引优秀海外人才，同时也能够充分激励现有优秀教师，确保人事制度的激励相容性，减少由于两个轨道待遇悬殊而产生的矛盾。

    上海财大副校长周仲飞表示，学校将继续加大师资引进和培养力度，形成长效机制，推进人事制度改革，造就一支具有国际化学术背景和创新能力的师资队伍。 (韩元)