高三第一次模拟考试结束后，对首次参加“理综”考试的考生而言，反映最多的是理、化、生三科的时间分配不佳，导致成绩不理想的问题。其次是对“理综”的适应性问题，由单科考试走向综合考试，考生暴露出诸多问题，如选择题的正确率(部分考生5道题中错3~4道)，实验题解答思路不明析、回答不全面等。具体出现的问题及解决的方法如下：

　　问题一：做答时间不充分

　　如果按题目的顺序做答，生物科可能面临无充分时间做答的问题。在仅余几分钟或十几分钟的情况下，答对42分的生物大题的可能性及准确率均会大大下降。

　　建议：考生调整答题顺序，先做生物大题。因为高考中的生物大题较为简单，一般在20分钟以内可以完成。在确保生物大题得分的基础上，再去攻克一些难度较大的题，有利于缓解考生的心理压力。在模拟考试中，由于试题的难度较大，这种优势可能不明显，但这并不意味着高考也是如此。

　　问题二：几乎没有检查时间

　　据了解，在近年高考理科综合考试中，考生在答完全部测试题后，所余时间十分有限，大部分只余二十分钟左右，甚至部分考生根本答不完题。在模拟考试中所余时间更少。在这种情况下，考生可能会优先检查物理运算、化学推断题等，对于生物科几乎无检查时间。

　　建议：考生日常时就应有意识进行“一次性答题训练”。即每做一题都要一次性答完整，即便有不确定性，也要做出自认为最正确的答案。

　　问题三：存疑问题处理不果断

　　生物科在做答时文字量较大，考生可能会在存疑问题上犹豫，难以取舍；或答完后又反复修正，致使答题空间缩小。

　　建议：考生日常训练就应有针对性地训练逻辑思维，并落实到文字，不能仅有个思路就觉得自己能答好；同时也不应因题目不知从何下手，就急于看参考答案，并将答案抄写下来。

　　问题四：卷面潦草，缺乏工整

　　由于文字量较大，加之时间不充分、答题空间有限等因素限制，考生有时书写过于潦草，字迹难以辨认；或出现字母、符号等书写不当，造成错误。

　　建议：答题字迹要清析，看清题目所规定使用的符号或数字，考生在日常时就要进行强化训练，加强答题规范意识。