高考志愿这样的大事必须要由“大人”作出决断；另一方面，他们不理解、不尊重孩子的兴趣、爱好以及个性的发展，听不进甚至不听孩子的意见，全凭自己对专业的感觉和职业的好恶来选择孩子的志愿。
家长包办的弊端，姑且不说由于个人认识的不全面而可能造成志愿填报的重大失误，更重要的是忽视了孩子作为高考这一行为主体的作用，很可能使孩子的兴趣与志愿背离。
家长替代考生填报志愿的方式因其危害性和普遍性，应该引起广大家长的重视。毕竟高考是孩子一生中第一个重要的转折点，对其今后的发展方向起着重要的作用，家长应负责帮助收集信息和提供意见，最后的选择应由孩子发挥主观能动性自主决定。
误区二：盲目从众，名校情结
听什么热就追捧什么，看什么好就报什么，全然不顾自己的兴趣、能力以及条件是否适合这个专业的学习，这就是高考志愿填报时盲目从众型的典型特点。其结果，一是形成志愿填报的“扎堆”现象，减少录取的几率；二是即使上了大学，也由于所学专业距离自己本身的从业指向甚至爱好相差甚远，从而追悔不及。
盲目从众型是缺乏主观能动性、被环境所左右的又一种表现。填报高考志愿是一种个人行为，应该完全由个人根据自己的实力和所掌握的信息作出最佳选择。可以想象，就读热门专业、上重点高校是成千上万名考生的梦想，除非有绝对的实力可以保证自己被录取，不然要和众多的考生去竞争，无疑会给自己增加心理负担。对于大多数处于中间位置的考生来说，避开热门专业，选择自己真正喜欢的学校和专业，反而会增加录取的机会。
不可否认，名牌大学无论在办学“硬件”上还是在办学“软件”上，都具有一定的优势。如果名牌大学有适合自己的专业，又有能力考上，应该鼓励考生去追求。然而，有相当一部分考生却走向了另一个极端，为了挤进名牌大学，而放弃自己喜爱的专业。能考进名牌大学当然是好事，但完全从“名牌”出发，不考虑专业因素，则是极不明智的。毕竟考进大学不是为了听到别人的几句恭维话，而是要为将来从事某项职业作准备。因此，选择一个好的专业，使自己既有兴趣又学有所长，最终实现自己的目标和理想才是最重要的。
