掰着指头一数，还有10天，2008年高考(Q吧)来临。
又是所有考生和家长寝食难安的时节。对于家中有高三考生的每个家庭而言，如何利用好考前这宝贵的几天时间，收集方方面面有关高考的信息，做好高考最后冲刺工作，是所有考生及家长都面对的最严峻的问题。
“广州这么繁华，我想永远生活在这里，不愿再回老家。”——小方的话也是很多打工二代的心声。
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怎样能在最后几天使自己的成绩快速迈上一个台阶？怎样调整生理、心理状态到最佳水平？怎样做个临场抢分高手？为此，记者邀请岛城名师为考生精心准备了一份冲刺锦囊——《决胜2008高考》，其中包括：备考篇、技巧篇、应试篇、健康篇、沟通篇等，为考生冲刺高考提供全方位的资讯。
愿《决胜2008高考》对广大考生在最后的冲刺阶段有所帮助，青岛早报教育周刊也衷心祝愿广大考生今夏梦圆，考上自己心目中的那所大学！
利用好“黄金5分钟”
距离2008年高考只有10天的时间了，在这仅剩的时间内考生该做好哪些准备工作，在考场上又该如何多拿分呢？记者特意邀请了青岛二中和五十八中的资深教师，分科为广大考生的考前冲刺和考场发挥指点迷津。
语文
认真静悟，充分准备
青岛58中高三语文组 宋丽瑄
宋老师表示，在语文学科方面，学生在考前需要做的就是“认真静悟，充分准备”。要温习三个方面，一是课本，重点是必修文言文及五册中20个话题总结。二是平日笔记和做过的参考用书。12个考点每个考点中的“考点说明”“题型示例”“技巧指津”“内容盘点”。三是做过的例题、错题。考前每天都要做一定的练习，但强度不要太大，主要是为了保持状态。
高考时，在8：30分进入考场到8：55分发试卷这段时间里，考生要放松。紧张时，采取深呼吸的方法慢慢呼气、吸气，同时可以想想背过的美词佳句或者类型题的答题思路，以缓解紧张情绪。发卷到开考铃响的“黄金5分钟”内，集中看前四个单选题，铃一响立刻涂卡。在考试过程中要注意，仔细审题，勾画题干要求，向仔细、认真要分。如要看清是选“正确的一项”还是“不正确的一项”等，防止因误审题而失分。作文一定要看好要求，认真审题，立意、观点明确，围绕话题或中心词分析材料，尽量多重复使用话题或中心词。作文主题要积极明朗、健康向上。
特别提醒：宋老师特意提醒考生，考试时一定要分配好时间，一卷在30分钟左右，二卷在50分钟左右，作文不少于一个小时，最后留出10分钟左右的时间检查。
英语
要善于总结
青岛2中英语组 马颖梅
马老师介绍说，在高考前学生应做好两个方面：做好练习和善于总结。在冲刺的短短几天时间内，做练习以中档为主，不要做难题和偏题，主要保证自己会的知识点不丢分。每天听一套英语模拟听力试题。
在总结方面，这时候应多安排些时间来看看以前积累的“错题本”，总结经验，有针对性地复习，查漏补缺。将《考试说明》中的词汇再有计划地复习一遍，特别可以回忆常见动词词组搭配。
在考场答题时，听力部分要保证良好的心理状态，不能因某一小题没听好而影响后面的题目。语法与词汇力争在10分钟内完成，要学会舍弃。做完形填空时，先粗读全文，了解文章大意。要注意答案不仅要在原句中合理，在全文中也要合理，要有全局观。阅读理解部分需要注意，在考场上不要临时改变自己已熟悉的做法；遇有个别词、句不明白应大胆向前看，不要不时回读。书面表达部分要在40分钟内完成，卷面要整洁，书写要规范，控制字数。
特别提醒：写作文时尽可能运用自己学过的，比较熟悉的词语；恰当使用连词，适当分段，注意标点。
记者 李晓丽
英语
要善于总结
青岛2中英语组 马颖梅
马老师介绍说，在高考前学生应做好两个方面：做好练习和善于总结。在冲刺的短短几天时间内，做练习以中档为主，不要做难题和偏题，主要保证自己会的知识点不丢分。每天听一套英语模拟听力试题。
在总结方面，这时候应多安排些时间来看看以前积累的“错题本”，总结经验，有针对性地复习，查漏补缺。将《考试说明》中的词汇再有计划地复习一遍，特别可以回忆常见动词词组搭配。
在考场答题时，听力部分要保证良好的心理状态，不能因某一小题没听好而影响后面的题目。语法与词汇力争在10分钟内完成，要学会舍弃。做完形填空时，先粗读全文，了解文章大意。要注意答案不仅要在原句中合理，在全文中也要合理，要有全局观。阅读理解部分需要注意，在考场上不要临时改变自己已熟悉的做法；遇有个别词、句不明白应大胆向前看，不要不时回读。书面表达部分要在40分钟内完成，卷面要整洁，书写要规范，控制字数。
特别提醒：写作文时尽可能运用自己学过的，比较熟悉的词语；恰当使用连词，适当分段，注意标点。
记者 李晓丽
善用改错本
寻高分突破
对于所有的科目来说，这时候再做大量习题已经不切实际了，最重要的就是回归课本和“改错本”，从以往的试题中寻求高分突破。
数学
做好计划认真梳理
青岛2中高三数学组 董天龙
董老师表示，剩下几天的复习，学生要把握5个要点。一是制定计划，忌手忙脚乱。每位考生心中应有两本账：第一，时间账与任务，把任务化整为零分解到每一天，具体到每一节，各个击破。第二，依据高三几次大型数学考试成绩，静下心来，认真梳理统计阻碍自己成绩提高的因素：是知识性错误，还是方法性错误？是审题性失误，还是计算性错误？要在“准”字上下功夫，针对性越强，效果越好。 
