2006年高考作文浙江卷
作文试题
阅读下面的文字，根据要求作文。据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。(康德)我这一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)
天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。(《吕氏春秋》)
休闲不是偶尔玩一次，而应是人们三分之一的生活。人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。(医学专家)读了上述文字，你有何感想，请以“生无所息/生有所息”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
［注意］①所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，也可兼写两个方面；②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。
题目详解
今年高考作文是近几年来比较容易的一个题目，材料就出自高中语文教科书第五册《人是什么》这篇文章里。学生不会出现像去年高考看不懂作文题意的情况。但要写好这篇作文，就必须要深入理解材料的蕴义。从“生无所息/生有所息”这个考题所给的信息来看，是要求学生根据自己的生活感受，以及面对竞争激烈的现象和精神压力等方面来展开自己的所思所想。所以提供的资料内容有引经据典(名人名句)、深刻的理念(广远的人生目标)，还有医学专家的科学观点(生活现实)。这是激励学生坦诚地展示自己心灵深处的真实思想，是一句朴素的话，却蕴含着作文立人的深刻理念。将过去高考作文一度“浮华”的现象以及似曾相识的“群现象”拉回到“这一个”个性中来。
从材料分析来看，“有”与“无”并举，这个话题乍看似乎是矛盾的，其实不然。生，可以指生活、生存、生命等；息，指休息、止息。生有所息，是生活(生存)的策略；生无所息，是指生命(人生)的追求。子贡言“愿有所息”，意即自己学习劳累，想要休息。而孔子云“生无所息”，是说人生要不断去追求、去奋斗。两者思想内涵截然不同。子贡的话属于生活层面，即指普通的休息。孔子的话则属于生命层面，上升到了哲理的高度，即人生就是要去拼搏追求，永不止息。这个话题的两个层面首先要弄清楚，不能混为一谈。从解题层面来看，可以有两个方面的内容可写，即“生有所息”和“生无所息”。考生可任选一个方面的内容来写。当然，也有考生两个方面兼写，但就一篇仅八百字的考场作文而言，是很难掌握好的，所以最好是选择一个层面来写。但是：细审作文题，发现存在命题误区：“生无所息”和“生有所息”是两个互为正否的命题，不是一个命题的两个方面，不能像在试题下面的“注意”中所说的“可任写一个方面，也可兼写两个方面”。一对互为正否的命题是不能同时成立的。从逻辑推理证明得知，若正命题成立，则由它推出的三个命题：逆否命题跟着成立；逆命题可能成立，也可能不成立，需要证明；而否命题是绝不成立的。看，若把正命题“生无所息”简单解释为“生命不会停止运动”，则否命题“生有所息”便是“生命会停止运动”。这显然是错误的，不成立的。
从今年阅卷的指导思想来看，能否用自己生活中的体会、感悟把自己所要阐述的内容表达出来，是衡量文章质量高低的一个重要标准，凡是判为高分的作文，概莫能外。《考试说明》明确提出：“要求在作文中能够自然地表达真情实感，使情感的流露能够给人以真实感、真诚感而不是附加感、装饰感。”这要求考生首先要留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。要写出真情实感，就是要写我之所见、所闻、所感、所思，以及种种喜怒哀乐，从而表现出最大的真实和可信。当然，这并不是指真实生活的简单“拷贝”，而是指所写内容要符合生活的真实。其次，要选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。生活中能撩拨我们心弦的，往往是一些小事。善于选取有丰富内涵，能感动人的细小材料，以小见大，才能在平淡中见真情，于细微处见精神。真情的叙述，细腻的心理描写，真切的细节描写，这些都可以使文章充满真情实感。要想打动人，首先要打动自己，自己首先要投入，要动真感情，真正的感情是发自内心的一种自然流露，当作者与读者产生了共鸣，目的就达到了，文章也成功了。
