毛宗致，中共党员，1962年4月出生，1984年7月参加工作，中国物理学会会员，江西省教育学会会员、学术骨干，江西省教育学会物理教学专业委员会学术骨干、理事，江西省公共关系学会考试专业委员会理事，南昌市教育学会中学物理专业委员会常务理事。江西省高中青年骨干教师，南昌市优秀教师，南昌市优秀青年骨干教师，南昌市物理学科带头人，南昌市高中物理学科研究中心组成员。曾任过八年年级组长和三年教研组长，现任江西师大附中教务处副主任。
要提高用数学知识解决物理问题的能力
数学和物理两门学科具有密切的联系。数学知识对于物理学科来说，决不仅仅是一种数量分析和运算工具，更主要的是物理概念的定义工具和物理定律、原理的推导工具，物理学中有大量的概念和定律、原理都是用数学式来表达和定量的，所以，要学好物理离不开数学知识的运用。另外，数学也是研究物理问题进行科学抽象和思维推理的工具，运用数学方法研究物理问题本身就是一种重要的抽象思维，因此，高中物理对同学们运用数学分析和解决物理问题的能力提出了较高要求。 
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