2007年普通高等学校招生全国统一语文考试大纲
　　考试性质：普通高校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
　　考试能力要求： 高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。
 
　专家解读07语文高考大纲
　　清华附中杨建宇：《考试大纲》仍然体现了对考生的语言应用能力的重视，对写作的能力要求更加具体，更加切合学生的实际。比如在“有文采”一项中，原来有“词语生动”“文句有意韵”的提法，很笼统。现在以“用词贴切”取代了“语言生动”，以“有表现力”取代了“有意蕴”。一方面降低了难度要求，另一方面体现了对写作语言的表达能力的重视，体现了反对追求华美，追求词藻堆砌的不良文风，要求考生努力做到语言与内容的统一………>>>
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　　关注社会 关注生活：去年的高考作文题目《北京的符号》，提示中已经点出中关村、老舍、前门、胡同等与北京符号有关的8个点，可是还是有很多学生感到无话可说，事先背好的“司马迁”、“屈原”都套不进去了。范锦荣老师认为:高中语文课本是学生最好的作文素材，可以归纳出不同种类，比如，关于人生、科学、历史、文化、自我等。语文课本中有一篇史铁生的文章《我与地坛》。范老师在高一年级讲这篇课文时，就以“我与××”为题设计了一个作文训练，利用北京的人文环境………>>>

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　　网络语言难得高分：广东省高考语文评卷组组长、华南师范大学文学院院长柯汉琳老师也建议考生一定要谨慎使用不规范的语言。他说，语言总是在发展的，现在流行的手机语言、网络语言等，往往都具有其新意，是民间智慧的体现。对于这些不规范的新兴语言，不能一棒子打死，必须分开来看………>>>
　　如何在最后70天提高高考成绩：现代文阅读分为大阅读和小阅读。大阅读的文章分议论文（包括社科文章）、文艺性散文等。一般来说，大阅读的考查题目包括重点词语的理解、重点句子的理解、对文章内容的概括、对文章内容的分析，以及对文章写作技巧的赏析等。要提高现代文阅读的成绩，需要对自己历次考试的试卷作系统的分析，看出现失误的地方集中在现代文阅读的哪些具体方面………>>>

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　　语文复习最后怎么办：最后要叮咛的是，一要把握后期复习目标，例如以写“中规中矩”文为基本训练，以写“别开生面”文为辅助手段。或者说，先写基本得分文，再写创新文，以内容“中规中矩”为基本得分点，以形式优美为抢眼点，在题目优美、语言优美、段落清楚、行文优美、词章华美等方面狠下功夫………>>>
　　文言文翻译应考策略：文言文翻译的基本要求是“信”、“达”、“雅”。“信”，就是要准备地译出原文的内容；“达”，就是要求译文要通顺流畅；“雅”，则要求译文尽量形象、生动些，特别是对描写性的语句，翻译时要传神。文言文翻译应以直译为主，即将原文中的字字句句落实在译文中，要译出原文用词语造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致………>>>

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